Descubren fragmento de una canoa colonial en Puerto Rico usando matemáticas
En una emocionante investigación llevada a cabo por el Profesor Asociado de Matemáticas de Cornell, Fabián Candelaria, se utilizó la matemática para estudiar un fragmento de una canoa colonial que llegó a la costa oeste de Puerto Rico después de haber estado sumergida bajo el agua durante cientos de años.
¿Qué sucedió?
Un equipo diverso de investigadores, incluyendo un arqueólogo, un artista y un arqueobotánico, se unieron para estudiar el fragmento, concluyendo que tenía hasta 370 años de antigüedad. La canoa llegó a la orilla luego de fuertes oleajes en febrero de 2021 y fue la primera de su tipo documentada en la isla.
Los resultados de este estudio se publicaron en la revista académica española Patrimonio en octubre de 2024, en un número enfocado en estudios arqueológicos.
¿Dónde y cómo sucedió?
Candelaria, un profesor de matemáticas originario de Puerto Rico, mencionó que nunca había publicado en una revista arqueológica, solo en revistas de matemáticas y matemáticas aplicadas.
En colaboración con el arqueólogo Reniel Rodríguez Ramos, líder del proyecto de investigación de la canoa en la Universidad de Puerto Rico, Candelaria utilizó la matemática para analizar y modelar el fragmento de la canoa. Durante el verano de 2022, recolectaron datos del fragmento usando un instrumento LiDAR, el cual permitió crear proyecciones elípticas para reconstruir la posible forma de la canoa.
¿Por qué es importante?
Este emocionante proyecto demostró la interconexión entre las matemáticas y la arqueología, explorando cómo ambas disciplinas pueden fusionarse para descubrir y reconstruir la historia. El hallazgo de este fragmento de canoa colonial ofrece una ventana al pasado y una oportunidad para comprender la tecnología y vida de aquellos tiempos en Puerto Rico y el Caribe.
Al finalizar el estudio, Candelaria expresó su satisfacción al contribuir a la comunidad científica en Puerto Rico y el Caribe, resaltando la importancia de conectar las disciplinas académicas y explorar nuevas formas de análisis y descubrimiento.
Conclusión
Este emocionante proyecto no solo brinda nuevos conocimientos sobre la historia y la tecnología de la época colonial en Puerto Rico, sino que también destaca la importancia de la colaboración interdisciplinaria en la investigación científica. La combinación de matemáticas aplicadas y arqueología ha revelado aspectos intrigantes sobre la construcción y el uso de antiguas canoas, abriendo la puerta a futuras investigaciones y descubrimientos en la región.
